ПРОГРАММА

ВЕДУЩИЙ ДОКЛАД
Раса Чепайтене
профессор, доктор Европейского гуманитарного университета,
Института истории Литвы, Вильнюс
Теоретические положения современной интерпретации
культурного наследия в контексте музейной практики

СПИКЕР
Ирина Кулакова
кандидат исторических наук, доцент Исторического факультета
МГУ им. М.В.Ломоносова, Москва
Музейная вещь как клубок культурных практик
в "свернутом состоянии"

СПИКЕР
Алексей Бойко
кандидат искусствоведения. ведущий методист по музейно-образовательной
деятельности Государственного Русского музея; доцент кафедры дизайна
Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург
Интерпретация и актуализация культурного наследия
в музейно-педагогическом процессе

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Артем Силкин
директор Музея-заповедника "Остров-град Свияжск", Республика Татарстан
Учение через вовлечение: образовательные практики
в работе с наследием

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Дмитрий Мухин
заведующий научно-экспозиционным отделом Архитектурноэтнографического музея Вологодской области "Семенково", Вологда
Традиционная народная культура в музее: в фокусе человек

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Сергей Хрибар
кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Государственного
биологического музея им. К.А.Тимирязева, Москва
Музейные "ужастики". О трудностях восприятия наследия
посетителями биологического музея

ВЕДУЩИЙ ДОКЛАД
Елена Омельченко
кандидат исторических наук, и.о. декана факультета регионоведения
и этнокультурного образования, профессор Института социальногуманитарного образования МПГУ, Москва
Формирование межкультурной компетентности: возможности неформального образования

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Дмитрий Полетаев
кандидат экономических наук, директор РОО ""Центр миграционных
исследований"", ведущий научный сотрудник ИНП РАН, Москва
Городской музей истории миграции в Москве как платформа
для интеграции российского поликультурного общества

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Сердар Аманов
куратор и преподаватель проекта ""Перелетные дети"" АНОО ""Лицей
""Ковчег XXI век"", Красногорск (Московская область)
Музей как инструмент интеграции детей-мигрантов

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД
Мирьям Сниулопер
куратор образовательных и социальных проектов Музей Амстердама,
Амстердам, Нидерланды
Актуальность музея для межкультурного диалога и социальной
интеграции (обзор работы голландских музеев)

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД
Мишель Оверкерк
куратор детского Тропического музея, Амстердам, Нидерланды
Актуальность музея для межкультурного диалога и социальной
интеграции (обзор работы голландских музеев)

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД
Клаудиа Хаас
Детский музей ZOOM, Вена, Австрия
О выставке про детей-мигрантов "Ты и я. Там и здесь"

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД
Елизабет Менассе
Детский музей ZOOM, Вена, Австрия
О выставке про детей-мигрантов "Ты и я. Там и здесь"
Секция 3
Формирование индивидуальной и коллективной системы ценностей
21 октября 2020 г.
13.00-16.00

ВЕДУЩИЙ ДОКЛАД
Марина Яковлева
научный сотрудник Отдела исследования динамики социальной адаптации
Института социологии Федерального научно-исследовательского
социологического центра РАН, Москва
Специфика духовно-нравственных ориентиров современной
российской молодежи

СПИКЕР, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД
Аннэта Сундиева
кандидат исторических наук, профессор кафедры музеологии РГГУ
Потенциал музеев в формировании исторического сознания
и в гражданском воспитании школьников и студентов

СПИКЕР, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД
Ирина Чувилова
кандидат исторических наук, руководитель исследовательской группы
"Российская музейная энциклопедия", АНО "Новый институт культурологии",
Москва
Потенциал музеев в формировании исторического сознания
и в гражданском воспитании школьников и студентов

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Мария Бронская
куратор образовательных проектов Государственного музея истории ГУЛАГа
Какие ценности мы формируем? Из опыта участия подростков
в работе с исторической памятью в рамках Лаборатории
"Отпечатки"

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД
Ванг Хун Суэн
заместитель директора (куратор по взаимодействию и партнерству) Национального музея и Мемориала основателей Сингапура
Проект "Student Archivist" – победитель конкурса Лучших практик 2019 года Комитета по культурно-образовательной деятельности ИКОМ

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД
Ли Мин Вонг
менеджер (кураторство и мероприятия) Национального музея и Мемориала основателей Сингапура
Проект "Student Archivist" – победитель конкурса Лучших практик 2019 года Комитета по культурно-образовательной деятельности ИКОМ

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД
Маркус Штарцингер
Руководитель Образовательного отдела DASA "Мир труда и профессий", Дортмунд, Германия
Профориентация и возможности сторителлинга

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД
Яна Хавиг
Куратор Образовательного отдела DASA "Мир труда и профессий", Дортмунд, Германия
Профориентация и возможности сторителлинга

ВЕДУЩИЙ ДОКЛАД
Ирина Сизова
кандидат исторических наук, научный сотрудник Лаборатории экономики культуры НИУ "Высшая школа экономики", Санкт-Петербург
Образовательные онлайн-продукты: в музее, для музея, вместе с музеем

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Наталья Гомберг
руководитель отдела по работе с молодежью и волонтерами, руководитель направления "Пушкинский.Youth", ГМИИ им. А.С.Пушкина, Москва
Музей как площадка для живых проектов

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Дарья Пыркина
кандидат искусствоведения, куратор, специалист по современному искусству, заведующий отделом образовательных программ в Новой Третьяковке, Москва
Профориентация для подростков 14-18 лет в музее. Летняя онлайн-школа "Я открываю музей мечты"

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Анна Лезина
заведующий отделом культурно-образовательной деятельности Муниципального бюджетного учреждения культуры "Тольяттинский краеведческий музей", Тольятти (Самарская область)
Музейный конструктор онлайн как часть цифровой образовательной стратегии музея

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Лиза Хювел
адъюнкт-профессор кафедры лидерства и американистики, Университет Кристофера Ньюпорта, Ньюпорт-Ньюс, штат Вирджиния, США
Оживление истории в Интернете: из опыта четырех музеев США, адаптирующихся к эпохе COVID-19

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Сандра Бокс
сотрудник образовательной службы Kröller-Müller Museum (Голландия)
Мобильное приложение для учителей "Несколько минут искусства каждый день" (The Digital Block Calendar: everywhere, every day a few minutes of art)

ВЕДУЩИЙ ДОКЛАД
Марк Сартан
руководитель Центра разработки образовательных систем "Умная школа", Москва, Иркутск
Музейный айсберг и “Титаник” индивидуализации: кто победит в столкновении

СПИКЕР
Катерина Поливанова
доктор психологических наук, профессор, Научный руководитель Центра исследований современного детства Института образования ВШЭ, Москва
Расширение городского образовательного пространства: выравнивание образовательных возможностей или углубление социального неравенства?

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Дмитрий Стальной
заместитель заведующего отделом музейно-образовательных программ и экскурсионного обслуживания Государственного музея-заповедника "Царицыно", Москва
Социокультурное пространство города как образовательный ресурс

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Светлана Шапковская
старший научный сотрудник Музея-усадьбы "Кусково", Москва
Партнерство школы и музея в рамках реализации исследовательских проектов

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ
Светлана Косырева
педагог-организатор, руководитель школьного музея Школы №2126 "Перово", Москва
Партнерство школы и музея в рамках реализации исследовательских проектов

ОБОБЩАЮЩИЙ ДОКЛАД
Кристина да Милано
президент ЕССОМ (Италия), эксперт в области музейного образования и коммуникации
Непрерывное обучение в музее: стратегический подход к устойчивому развитию

ОБОБЩАЮЩИЙ ДОКЛАД
Пирьо Хамари
доктор философии, директор по развитию Агентства финского наследия
Музеи как преобразующая сила в обществе