ВЕДУЩИЙ ДОКЛАД

Раса Чепайтене

профессор, доктор Европейского гуманитарного университета,
Института истории Литвы, Вильнюс

Теоретические положения современной интерпретации
культурного наследия в контексте музейной практики

СПИКЕР

Ирина Кулакова

кандидат исторических наук, доцент Исторического факультета
МГУ им. М.В.Ломоносова, Москва

Музейная вещь как клубок культурных практик
в "свернутом состоянии"

СПИКЕР

Алексей Бойко

кандидат искусствоведения. ведущий методист по музейно-образовательной
деятельности Государственного Русского музея; доцент кафедры дизайна
Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург

Интерпретация и актуализация культурного наследия
в музейно-педагогическом процессе

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Артем Силкин

директор Музея-заповедника "Остров-град Свияжск", Республика Татарстан

Учение через вовлечение: образовательные практики
в работе с наследием

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Дмитрий Мухин

заведующий научно-экспозиционным отделом Архитектурноэтнографического музея Вологодской области "Семенково", Вологда

Традиционная народная культура в музее: в фокусе человек

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Сергей Хрибар

кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Государственного
биологического музея им. К.А.Тимирязева, Москва

Музейные "ужастики". О трудностях восприятия наследия
посетителями биологического музея

ВЕДУЩИЙ ДОКЛАД

Елена Омельченко

кандидат исторических наук, и.о. декана факультета регионоведения
и этнокультурного образования, профессор Института социальногуманитарного образования МПГУ, Москва

Формирование межкультурной компетентности: возможности неформального образования

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Дмитрий Полетаев

кандидат экономических наук, директор РОО ""Центр миграционных
исследований"", ведущий научный сотрудник ИНП РАН, Москва

Городской музей истории миграции в Москве как платформа
для интеграции российского поликультурного общества

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Сердар Аманов

куратор и преподаватель проекта ""Перелетные дети"" АНОО ""Лицей
""Ковчег XXI век"", Красногорск (Московская область)

Музей как инструмент интеграции детей-мигрантов

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД

Мирьям Сниулопер

куратор образовательных и социальных проектов Музей Амстердама,
Амстердам, Нидерланды

Актуальность музея для межкультурного диалога и социальной
интеграции (обзор работы голландских музеев)

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД

Мишель Оверкерк

куратор детского Тропического музея, Амстердам, Нидерланды

Актуальность музея для межкультурного диалога и социальной
интеграции (обзор работы голландских музеев)

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД

Клаудиа Хаас

Детский музей ZOOM, Вена, Австрия

О выставке про детей-мигрантов "Ты и я. Там и здесь"

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД

Елизабет Менассе

Детский музей ZOOM, Вена, Австрия

О выставке про детей-мигрантов "Ты и я. Там и здесь"

ВЕДУЩИЙ ДОКЛАД

Марина Яковлева

научный сотрудник Отдела исследования динамики социальной адаптации
Института социологии Федерального научно-исследовательского
социологического центра РАН, Москва

Специфика духовно-нравственных ориентиров современной
российской молодежи

СПИКЕР, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД

Аннэта Сундиева

кандидат исторических наук, профессор кафедры музеологии РГГУ

Потенциал музеев в формировании исторического сознания
и в гражданском воспитании школьников и студентов

СПИКЕР, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД

Ирина Чувилова

кандидат исторических наук, руководитель исследовательской группы
"Российская музейная энциклопедия", АНО "Новый институт культурологии",
Москва

Потенциал музеев в формировании исторического сознания
и в гражданском воспитании школьников и студентов

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Мария Бронская

куратор образовательных проектов Государственного музея истории ГУЛАГа

Какие ценности мы формируем? Из опыта участия подростков
в работе с исторической памятью в рамках Лаборатории
"Отпечатки"

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД

Ванг Хун Суэн

заместитель директора (куратор по взаимодействию и партнерству) Национального музея и Мемориала основателей Сингапура

Проект "Student Archivist" – победитель конкурса Лучших практик 2019 года Комитета по культурно-образовательной деятельности ИКОМ

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД

Ли Мин Вонг

менеджер (кураторство и мероприятия) Национального музея и Мемориала основателей Сингапура

Проект "Student Archivist" – победитель конкурса Лучших практик 2019 года Комитета по культурно-образовательной деятельности ИКОМ

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД

Маркус Штарцингер

Руководитель Образовательного отдела DASA "Мир труда и профессий", Дортмунд, Германия

Профориентация и возможности сторителлинга

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ, СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД

Яна Хавиг

Куратор Образовательного отдела DASA "Мир труда и профессий", Дортмунд, Германия

Профориентация и возможности сторителлинга

ВЕДУЩИЙ ДОКЛАД

Ирина Сизова

кандидат исторических наук, научный сотрудник Лаборатории экономики культуры НИУ "Высшая школа экономики", Санкт-Петербург

Образовательные онлайн-продукты: в музее, для музея, вместе с музеем

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Наталья Гомберг

руководитель отдела по работе с молодежью и волонтерами, руководитель направления "Пушкинский.Youth", ГМИИ им. А.С.Пушкина, Москва

Музей как площадка для живых проектов

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Дарья Пыркина

кандидат искусствоведения, куратор, специалист по современному искусству, заведующий отделом образовательных программ в Новой Третьяковке, Москва

Профориентация для подростков 14-18 лет в музее. Летняя онлайн-школа "Я открываю музей мечты"

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Анна Лезина

заведующий отделом культурно-образовательной деятельности Муниципального бюджетного учреждения культуры "Тольяттинский краеведческий музей", Тольятти (Самарская область)

Музейный конструктор онлайн как часть цифровой образовательной стратегии музея

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Лиза Хювел

адъюнкт-профессор кафедры лидерства и американистики, Университет Кристофера Ньюпорта, Ньюпорт-Ньюс, штат Вирджиния, США

Оживление истории в Интернете: из опыта четырех музеев США, адаптирующихся к эпохе COVID-19

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Сандра Бокс

сотрудник образовательной службы Kröller-Müller Museum (Голландия)

Мобильное приложение для учителей "Несколько минут искусства каждый день" (The Digital Block Calendar: everywhere, every day a few minutes of art)

ВЕДУЩИЙ ДОКЛАД

Марк Сартан

руководитель Центра разработки образовательных систем "Умная школа", Москва, Иркутск

Музейный айсберг и “Титаник” индивидуализации: кто победит в столкновении

СПИКЕР

Катерина Поливанова

доктор психологических наук, профессор, Научный руководитель Центра исследований современного детства Института образования ВШЭ, Москва

Расширение городского образовательного пространства: выравнивание образовательных возможностей или углубление социального неравенства?

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Дмитрий Стальной

заместитель заведующего отделом музейно-образовательных программ и экскурсионного обслуживания Государственного музея-заповедника "Царицыно", Москва

Социокультурное пространство города как образовательный ресурс

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Светлана Шапковская

старший научный сотрудник Музея-усадьбы "Кусково", Москва

Партнерство школы и музея в рамках реализации исследовательских проектов

КЕЙС ИЗ МУЗЕЯ

Светлана Косырева

педагог-организатор, руководитель школьного музея Школы №2126 "Перово", Москва

Партнерство школы и музея в рамках реализации исследовательских проектов

ОБОБЩАЮЩИЙ ДОКЛАД

Кристина да Милано

президент ЕССОМ (Италия), эксперт в области музейного образования и коммуникации

Непрерывное обучение в музее: стратегический подход к устойчивому развитию

ОБОБЩАЮЩИЙ ДОКЛАД

Пирьо Хамари

доктор философии, директор по развитию Агентства финского наследия

Музеи как преобразующая сила в обществе